کلاس 7، 8، اور 9 کے موجودہ بیچز جنہوں نے پہلے ہی دو غیر ملکی زبانیں لے رکھی ہیں ایک اضافی مادری ہندوستانی زبان (بھارتیہ بھاشا) کے ساتھ جاری رہیں گی، کی طرف سے جاری کردہ نظر ثانی شدہ رہنما خطوط سنٹرل بورڈ آف سیکنڈری ایجوکیشن (سی بی ایس ای) کہا.
مئی میں جاری کردہ ایک سرکلر میں، سی بی ایس ای نے کہا تھا کہ کلاس 9 میں طالب علموں کو بھی تین زبانوں کی پالیسی کو اپنانا ہوگا جہاں وہ تین زبانوں میں سے دو جو سیکھتے ہیں وہ ہندوستان کی ہونی چاہیے۔ جس کے بعد غیر ملکی زبانیں مثلاً فرانسیسی، جرمن، جاپانی، ہسپانوی وغیرہ سیکھنے والے طلباء کے والدین نے اچانک سوئچ پر احتجاج کیا۔
مرکزی وزیر تعلیم دھرمیندر پردھان نے گزشتہ ہفتے کہا تھا۔ کہ کلاس 7، 8 اور 9 کے طلباء جنہوں نے غیر ملکی زبانیں لی ہیں وہ اپنے متعلقہ منتخب کردہ اختیارات میں اپنی تعلیم جاری رکھ سکتے ہیں۔
تعلیمی بورڈ نے کہا کہ کلاس 10 کے موجودہ بیچ کو نئی زبان کی پالیسی پر عمل نہیں کرنا پڑے گا۔
بیان میں مزید کہا گیا کہ کلاس 7، 8 اور 9 میں پڑھنے والے موجودہ بیچوں کو جب وہ کلاس 10 میں ترقی کرتے ہیں تو انہیں تیسری زبان میں بورڈ کا امتحان دینے کی ضرورت نہیں ہوگی۔
مناسب وسائل کا مواد مقررہ وقت میں دستیاب کرایا جائے گا۔
قومی تعلیمی پالیسی 2020 میں تین زبانیں سیکھنے کی سفارش کی گئی ہے، تین زبانوں میں سے کم از کم دو زبانیں ہندوستان کی ہیں۔
سی بی ایس ای نے پیر (29 جون، 2026) کو اپنے پریس بیان میں کہا، "جبکہ سی بی ایس ای کا مقصد سیکھنے والوں کو متعدد بھارتیہ بھاشا (مقامی ہندوستانی زبانوں) میں مہارت سے آراستہ کرنا اور زبان سیکھنے کی متحرکیت کو فروغ دینا ہے، وہ اس بات کو یقینی بنانے کے لیے بھی اتنا ہی پرعزم ہے کہ سیکھنے اور ترقی کا عمل متوازن رہے۔”
مزید، ثانوی مرحلے (کلاس 9 اور کلاس 10) میں تیسری زبان (R3) کا تعارف، درمیانی مرحلے (کلاس 6 سے 8) تک زبان سیکھنے کی توسیع ہے۔
مندرجہ بالا مقاصد کی پیروی میں، 2026-27 کے تعلیمی سیشن سے سی بی ایس ای سے منسلک اسکولوں میں زبان کی پالیسی کے نفاذ سے متعلق رہنما خطوط جاری کرنا ضروری سمجھا جاتا ہے۔
سی بی ایس ای نے اس بات کا اعادہ کیا ہے کہ 2026-27 کے دوران 10ویں جماعت کے طلباء کے لیے کوئی تبدیلی نہیں کی جائے گی، اور وہ دو زبانوں کے پرانے نظام کو جاری رکھیں گے۔ اس بیچ کو کوئی تیسری زبان لینے کی ضرورت نہیں ہے۔
کلاس 9 میں ہر طالب علم تین زبانیں پڑھے گا۔ ان تین زبانوں میں سے کم از کم دو بھارتیہ بھاشا ہوں گی۔ بھارتیہ بھاشا کی مثالیں: ہندی، سنسکرت، تمل، تیلگو، کنڑ، ملیالم، مراٹھی، بنگالی، پنجابی، گجراتی، اوڈیا، آسامی وغیرہ۔
غیر مقامی زبانوں کی مثالیں انگریزی، فرانسیسی، جرمن، عربی، ہسپانوی، وغیرہ ہیں۔ درج ذیل حالات کلاس 9 کے طلباء کے ذہنوں میں موجود شکوک کو واضح کرنے میں مدد کریں گے، CBSE نے کہا ہے۔
صورتحال 1: آپ پہلے ہی دو بھارتی بھاشا پڑھ چکے ہیں۔ مثال: ہندی + تمل
آپ اپنی تیسری زبان کے طور پر منتخب کر سکتے ہیں:
بھرتی کی ایک اور زبان
یا
ایک غیر مقامی زبان جیسے انگریزی یا فرانسیسی۔
صورتحال 2: آپ ایک بھارتیہ بھاشا اور ایک غیر مقامی زبان کا مطالعہ کرتے ہیں۔
مثال: تمل + انگریزی
آپ کسی بھی بھارتی بھاشا کو تیسری زبان (R3) کے طور پر منتخب کر سکتے ہیں۔
صورتحال 3: آپ دو غیر مقامی زبانوں کا مطالعہ کرتے ہیں۔
مثال: انگریزی + فرانسیسی
2026-27 کے دوران جو طلباء پہلے ہی کلاس 9 میں ہیں ان کے لیے ایک بار کی خصوصی رعایت کے طور پر، آپ ان دو غیر مقامی زبانوں کو جاری رکھ سکتے ہیں اور آپ کو ایک بھارتیہ بھاشا کو اپنی تیسری زبان (R3) کے طور پر شامل کرنے کی ضرورت ہے۔
کلاس 9 کے لیے، آپ کے اسکول کی طرف سے تیسری زبان (R3) کا اندازہ صرف داخلی اسکول پر مبنی تشخیص کے ذریعے کیا جائے گا۔ سی بی ایس ای نے کہا ہے کہ جب یہ بیچ 2027-28 میں کلاس 10 تک پہنچ جائے گا تو اس تیسری زبان کے لیے کوئی سی بی ایس ای بورڈ امتحان نہیں ہوگا۔
پریس ریلیز میں کہا گیا ہے کہ CBSE اور NCERT طلباء کو تیسری زبان سیکھنے میں مدد کے لیے گریڈ کے مطابق سیکھنے کے وسائل فراہم کریں گے۔
ریلیز میں کہا گیا ہے کہ "جو طلباء 2026-27 میں کلاس 7 یا 8 میں ہیں، جب آپ کلاس 9 اور 10 میں پہنچ جائیں گے، تو آپ تین زبانوں کا مطالعہ جاری رکھیں گے، جن میں سے دو بھارتیہ بھاشا ہوں گی،” ریلیز میں کہا گیا ہے۔
کلاس 7 (2026-27) اور کلاس 8 (2026-27) کے موجودہ بیچ کے لیے نرمی ہے، جن طلباء نے پہلے ہی دو غیر مقامی زبانوں کا انتخاب کر کے پڑھنا شروع کر دیا ہے، انہیں ایک اضافی بھارتیہ بھاشا کا مطالعہ کرنے کی ضرورت ہے اور اسے کلاس 10 تک جاری رکھنا چاہیے۔
"تیسری زبان (R3) کا اندازہ اسکول کے ذریعے صرف داخلی اسکول پر مبنی اسیسمنٹ کے ذریعے کیا جائے گا۔ جب یہ بیچز دسویں جماعت میں ترقی کریں گے تو اس تیسری زبان کے لیے CBSE بورڈ کا کوئی امتحان نہیں ہوگا۔”
کلاس 6 کے لیے، تین زبانوں میں سے، اس بیچ اور اس کے بعد کے لیے دو بھارتیہ بھاشا ہوں گی۔ جب یہ بیچ اور اس کے بعد کلاس 6 کے بیچز 10ویں جماعت میں ترقی کرتے ہیں، تو وہ R3 کا بورڈ امتحان دیں گے، CBSE نے کہا ہے۔
CBSE نے کہا ہے کہ "22 شیڈول بھارتیہ بھاشاوں میں کلاس 6 کے لیے وقف شدہ R3 نصابی کتابیں www.ncert.nic.in پر دستیاب کرائی جا رہی ہیں۔”
تین زبانوں کی پالیسی سے درج ذیل زمرے مستثنیٰ ہیں:
خصوصی ضروریات والے بچوں کے لیے (CwSN): معذور افراد کے حقوق (RPwD) ایکٹ، 2016 کے مطابق تیسری زبان کی لازمی ضرورت سے چھوٹ اور چھوٹ دی گئی ہے۔
ہندوستان سے باہر کے اسکولوں کے لیے: ہندوستان سے باہر واقع تمام CBSE اسکولوں کو مقامی ہندوستانی زبان سے بطور تیسری زبان (R3) مکمل چھوٹ فراہم کی گئی ہے۔
CBSE نے کہا ہے کہ ہندوستان واپس آنے والے غیر ملکی طلباء کو بھی مادری ہندوستانی زبان تیسری زبان (R3) کے طور پر پڑھنے سے مستثنیٰ ہے۔
والدین/سرپرستوں کی دوسری ریاست میں ہجرت کرنے کی صورت میں، طالب علم ان زبانوں کے موجودہ مجموعہ کو جاری رکھ سکتا ہے جسے انہوں نے کلاس 9 میں مڈل اسٹیج میں R3 کے طور پر منتخب کیا تھا۔ ایسے معاملات میں، اسکولوں کو لازمی طور پر طالب علم کے انتخاب کی حمایت کرنے کے لیے مناسب وسائل مہیا کرنے چاہییں۔
"لچکدار عملے کے انتظامات فراہم کیے گئے ہیں۔ اسکولوں کو موجودہ اساتذہ (فعال مہارت کے ساتھ)، ریٹائرڈ اساتذہ، پوسٹ گریجویٹ، یا سہودیا کلسٹرز (انٹر اسکول شیئرنگ) اور ورچوئل/ہائبرڈ ٹیچنگ کا استعمال کرنے کی ضرورت ہے،” CBSE نے کہا ہے۔
"بورڈ طلباء کے لیے سیکھنے کے مثبت تجربات کو فروغ دینے کے لیے اقدامات کر رہا ہے، جس میں سیکھنے کے جدید اور خوشگوار وسائل شامل ہیں، تصوراتی وضاحت پر توجہ مرکوز کرنا، نہ کہ روٹ لرننگ پر، اور امتحانی اصلاحات کو شامل کرتے ہوئے مسلسل تشخیصی طریقوں کو برقرار رکھنا۔ بورڈ اس بات کا اعادہ کرتا ہے کہ یہ نفاذ کے رہنما اصول طلبہ کے مفادات کا تحفظ کرتے ہوئے NEP 2020 کے مطابق ہونے کے لیے جاری کیے گئے ہیں۔
اس صف بندی کی وجہ سے کوئی طالب علم محروم نہیں ہوگا۔ توجہ خوش کن، بامعنی زبان سیکھنے پر ہے، امتحان پر نہیں۔ CBSE، NEP 2020 کے نفاذ میں اضافی سیکھنے کے وسائل (ضرورت کے مطابق) اور صلاحیت سازی کے ذریعے، بہترین طریقے سے اسکولوں کو ہینڈ ہولڈ کرنے کی کوشش کرے گا۔ اسکولوں سے درخواست کی جاتی ہے کہ وہ کثیر لسانی مہارت اور ثقافتی جڑوں کے طویل مدتی فوائد پر زور دیتے ہوئے، اساتذہ، طلباء اور والدین تک ان دفعات کو مثبت انداز میں بتائیں۔